Una estrategia didáctica alternativa en aulas universitarias de química: potenciando el proceso motivacional por el aprendizaje

El trabajo estuvo orientado hacia acciones en relación con la situación educativa en el curso de Inmunología (Facultad de Química, Universidad de la República). Se orientó hacia el diseño e implementación de una Estrategia Didáctica alternativa buscando potenciar el proceso motivacional por el apren...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Marina Míguez Palermo
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 2018-04-01
Σειρά:	Educación Química
Θέματα:	Didáctica de las ciencias estrategia didáctica motivación investigación educativa Inmunología
Διαθέσιμο Online:	https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64494
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!