Comprendre ensemble des pratiques rattachées à une culture et à une langue. Un exemple de comptine tahitienne étudiée dans une ingénierie coopérative à l’école maternelle en Bretagne

In this paper, we present some elements of analysis of a cooperative engineering in language and culture didactics. In particular, we look at how a sequence based on a Tahitian nursery rhyme, ‘Mahana’, unfolded in nursery schools, in Brittany (France). This sequence was developed as part of a cooper...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Carole Le Hénaff, Julie Alno, Céline Brard, Valérie Bussy, Livia Coco, Morgan Droual, Sylvie Garçon, Guylène Louvel, Isabelle Primig
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Presses Universitaires des Antilles
Շարք:	Contextes et Didactiques
Խորագրեր:	culture language didactic cooperative engineering
Առցանց հասանելիություն:	https://journals.openedition.org/ced/4965
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!