Nye læreres erfaringer med skolen som organisasjon
Mens forskning på nye lærere ofte retter oppmerksomheten mot det performative aspektet ved lærerarbeid, undersøker denne artikkelen nyutdannedes møte med skolen som organisasjon. Fem nye lærere ble intervjuet i det siste semesteret i lærerutdanningen og etter de tre første månedene i arbeid. Gjenno...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Inglês |
| Хэвлэсэн: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-09-01
|
| Цуврал: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/1834 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|