Le développement de la conscience de l’écrit chez l’enfant : standardisation et normalisation d’un outil d’évaluation
Contexte. Un bon développement des différentes composantes de la conscience de l’écrit est essentiel pour favoriser l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez l’enfant. Objectifs. Cette étude propose un outil d’évaluation de la conscience de l’écrit destiné aux enfants francophones âgés de...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie
2025-11-01
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| シリーズ: | Glossa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1481 |
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