Research on influencing factors and correlation pathways of rural teachers’ retention in China
IntroductionTeacher retention in rural China remains a critical issue, with significant implications for educational equity and student achievement. Addressing the challenge of retaining qualified teachers in remote and economically underdeveloped regions is essential for ensuring high-quality educa...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Frontiers Media S.A.
2026-01-01
|
| Loạt: | Frontiers in Psychology |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2025.1728628/full |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|