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Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso

El presente trabajo se realizó para analizar los patrones de interacción comunicativa en las clases de algunos profesores de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). La investigación es cualitativa, interpretativa y hermenéutica. Se examinaron cla...

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Autor principal: José Francisco Leguizamón Romero
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2017-01-01
coleção:Praxis & Saber
Assuntos:
clases
matemáticas
interacción comunicativa
configuración didáctica
Acesso em linha:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/6200
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