Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso

El presente trabajo se realizó para analizar los patrones de interacción comunicativa en las clases de algunos profesores de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). La investigación es cualitativa, interpretativa y hermenéutica. Se examinaron cla...

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Hlavní autor:	José Francisco Leguizamón Romero
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2017-01-01
Edice:	Praxis & Saber
Témata:	clases matemáticas interacción comunicativa configuración didáctica
On-line přístup:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/6200
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!