L’écriture créative est-elle une innovation pour la didactique de la lecture-écriture ?
L’écriture créative est un sujet particulièrement éclairant pour penser ce que peut être une innovation en didactique de l’écriture-lecture. L’emploi désormais courant de l’expression « écriture créative » a tendance à faire oublier que la notion s’est construite au fur et à mesure d’emplois dans de...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Artigo |
| Udgivet: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2023
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/trema.8309 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnvb https://journals.openedition.org/trema/8309 |
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