Enseigner la littérature numérique au secondaire, entre innovation et sédimentation : analyse de cas autour d’une recherche collaborative

L’article vise à montrer comment quatre enseignantes du secondaire français et québécois ont fait évoluer leurs pratiques, découvrant et enseignant un objet nouveau pour elles, la littérature numérique. Deux objectifs sont notamment poursuivis. D’une part, l’analyse se propose de décrire comment les...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Brunel, Magali, Acerra, Eleonora, Lacelle, Nathalie
Médium:	Artigo
Vydáno:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2023
Témata:	innovation littérature numérique recherche collaborative didactique de la littérature numérique digital literature collaborative research digital literature didactics
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/trema.8090 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnv5 https://journals.openedition.org/trema/8090
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