Les écrits numériques produits dans le cours de littérature : quelles spécificités et quel instrument pour en rendre compte ?

Alors que les préoccupations institutionnelles en France concernant le numérique s’orientent vers le développement des compétences des élèves, nous savons peu de choses sur ce qui s’enseigne et sur les écrits numériques qui sont produits dans le secondaire. L’article vise donc, à partir d’un outilla...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Brunel, Magali
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2026
Matèries:	écriture enseignement littérature compétence numérique teaching literature writing computer literacy
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/16o1z https://hdl.handle.net/20.500.13089/16o1z https://journals.openedition.org/reperes/7698
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