Les écrits numériques produits dans le cours de littérature : quelles spécificités et quel instrument pour en rendre compte ?

Alors que les préoccupations institutionnelles en France concernant le numérique s’orientent vers le développement des compétences des élèves, nous savons peu de choses sur ce qui s’enseigne et sur les écrits numériques qui sont produits dans le secondaire. L’article vise donc, à partir d’un outilla...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Brunel, Magali
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	ENS Éditions 2026
Fáttát:	écriture enseignement littérature compétence numérique teaching literature writing computer literacy
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/16o1z https://hdl.handle.net/20.500.13089/16o1z https://journals.openedition.org/reperes/7698
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!