Paroles d’élèves et bonheur à l’école
Cette contribution vise à faire émerger les conditions de la construction du bonheur à et par l’école en s’appuyant sur une recherche qualitative inscrite dans la perspective anthropologique de la recherche biographique en éducation. Elle s’appuiera pour ce faire sur l’analyse d’entretiens menés ave...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/trema.5504 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnt9 https://journals.openedition.org/trema/5504 |
| الوسوم: |
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