Modélisation de l’action et contrefactuels. Un exemple exploratoire en didactique

Cet article contribue à l’étude de la modélisation en didactique. Dans la conception proposée ici, la modélisation a pour fonction d’organiser l’ascension de l’abstrait au concret. Puis il décrit un modèle de l’action didactique, qui entrelace deux dialectiques de cette action. Un second modèle, cel...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Sensevy, Gérard, Vigot, Nathalie
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2016
Fag:	contrefactuels réticence /expression contrat/milieu Counterfactuals reticence-expression contract-milieu
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/trema.3536 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnrm https://journals.openedition.org/trema/3536
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!