De l’éducation nationale à l’école cosmopolitique
L’école publique est née au moment de la fondation du sentiment d’appartenance nationale. Elle a été l’un des instruments majeurs de son enracinement. Aujourd’hui, la mondialisation remet en cause cette mission fondatrice de l’école. Comment reconstruire une école au moment où les apprentissages se...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/trema.3102 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnqa https://journals.openedition.org/trema/3102 |
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