Pierre Périer, Des Parents invisibles. L’école face à la précarité familiale
L’idée selon laquelle la collaboration entre école et famille conditionnerait la réussite scolaire des élèves s’est imposée avec force, au point de constituer une norme du monde scolaire. Les politiques et dispositifs fondés sur ce postulat sont légion. Aussi, de nombreux enseignant·e·s et parents s...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse
2021
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| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/knoc https://journals.openedition.org/sejed/10888 |
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