Changer l’école ou changer les parents ?

Cet article se saisit des transformations institutionnelles concernant la relation entre l’école et les familles et qui ont pu se développer dans le canton de Genève, dès l’arrivée d’éducateurs sociaux ayant contribué à la mise en œuvre du dispositif de « l’École des mamans » au sein du réseau d’ens...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Giuliani, Frédérique
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Association internationale des sociologues de langue française (AISLF) 2019
Matèries:	intégration école relations école-familles changement institutionnel rôle éducatif integration school school-family relations institutional change educational role escuela cambio institucional relaciones familia-escuela integración roles educativos
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/sociologies.10250 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kuzv https://journals.openedition.org/sociologies/10250
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