QR Code

Numéro spécial - automne 2019

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Format: Artigo
Publié: Association internationale de pédagogie universitaire 2019
Accès en ligne:https://doi.org/10.4000/ripes.2094
https://hdl.handle.net/20.500.13089/keo7
https://journals.openedition.org/ripes/2094
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!