Environnement de travail en évolution : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs?

Dans la perspective de l’ouverture, au sein d’une école d’ingénieurs, d’une nouvelle modalité de formation des étudiants nommée en France « formation par apprentissage », les deux auteures de l’article ont proposé une recherche-intervention auprès d’enseignants-chercheurs de l’établissement. Il s’ag...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Loizon, Anaïs, David, Marie
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Association internationale de pédagogie universitaire 2022
Ngā marau:	enseignement supérieur pédagogie de l’alternance environnement de travail activité enseignants-chercheurs potentiel d’apprentissage
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/ripes.4133 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kem2 https://journals.openedition.org/ripes/4133
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!