Le développement professionnel en évaluation des apprentissages d’enseignants du supérieur
L’objectif général de notre recherche est d’outiller le repérage de traces de développement professionnel chez des enseignants-chercheurs de différentes disciplines, se formant en évaluation par le biais du cours Évaluer en situations authentiques offert en ligne. Ce cours fait partie d’un microprog...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ripes.4094 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kelz https://journals.openedition.org/ripes/4094 |
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