Le développement professionnel en évaluation des apprentissages d’enseignants du supérieur

L’objectif général de notre recherche est d’outiller le repérage de traces de développement professionnel chez des enseignants-chercheurs de différentes disciplines, se formant en évaluation par le biais du cours Évaluer en situations authentiques offert en ligne. Ce cours fait partie d’un microprog...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Nizet, Isabelle, Côté, Josée-Anne, Lison, Christelle
Format:	Artigo
Udgivet:	Association internationale de pédagogie universitaire 2022
Fag:	enseignement supérieur développement professionnel évaluation des apprentissages pratiques évaluatives culture évaluative
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ripes.4094 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kelz https://journals.openedition.org/ripes/4094
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