Un modèle de co-construction de l’évaluation des projets d’établissements d’aide à la réussite étudiante
Cet article rend compte d’une expérience d’évaluation d’un projet pédagogique porté à l’échelle d’une université dans le cadre d’un appel d’offre national français (IDEFI). Il s’agit de la présentation analytique de la démarche mise en place, des outils construits et des résultats obtenus à travers...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2022
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/ripes.3960 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kelu https://journals.openedition.org/ripes/3960 |
| Etiketak: |
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