Identification des raisons de non-fréquentation des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec

frLa maîtrise du français pour les étudiants du postsecondaire est un défi important. Une solution adoptée pour tenter de le relever fut la création de centres d’aide en français (CAF). Depuis le premier, mis en place en 1987 (Fortier et Ménard, 2017), ceux-ci sont maintenant bien établis dans 103 é...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Cabot, Isabelle, Facchin, Stéphanie
Formatua:	Artigo
Argitaratua:	Association internationale de pédagogie universitaire 2020
Gaiak:	motivation apprentissage engagement centres d’aide non-fréquentation postsecondaire français émotions
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ripes.2406 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kekt https://journals.openedition.org/ripes/2406
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!