Vers une meilleure compréhension de la persévérance et de la réussite académique : analyse critique de ces concepts adaptée au contexte belge francophone

Les problématiques de la persévérance et de la réussite à l’université ont fait couler beaucoup d’encre parmi les chercheurs en psychologie et en sciences de l’éducation. Cependant, malgré une vaste littérature sur le sujet, force est de constater que ces deux concepts ne sont pas toujours clairemen...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Roland, Nathalie, De Clercq, Mikaël, Dupont, Serge, Parmentier, Philippe, Frenay, Mariane
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Association internationale de pédagogie universitaire 2015
Schlagworte:	enseignement universitaire réussite académique persévérance académique conceptualisation opérationnalisation
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ripes.1009 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keiy https://journals.openedition.org/ripes/1009
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