Comprendre la persévérance et la réussite à l’université : de la nécessité de diversifier les approches culturelles et méthodologiques

La recherche sur la transition de l’enseignement secondaire vers l’enseignement supérieur, et l’adaptation à ce dernier ont une longue tradition. Les recherches ont évolué progressivement d’une approche par facteurs isolés cherchant à expliquer les taux de réussite ou d’échec vers la prise en compte...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Katamba Muamba, Maurice, Kapinga Mutatayi, Madeleine, Frenay, Mariane
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2023
Soggetti:	teaching practice higher education transition to higher education academic success persistence higher education student enseignement supérieur réussite académique persévérance transition vers l’enseignement supérieur étudiant du supérieur pratique d’enseignement
Accesso online:	https://doi.org/10.35562/diversite.3994 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u88 https://journals.openedition.org/diversite/3994
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