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Les choix des équipes pédagogiques pour la réussite des étudiants : un éclairage via la cartographie du plan réussite en licence de l’Université de Bourgogne

Cet article présente les premiers enseignements sur les actions proposées aux étudiants de licence de l’Université de Bourgogne, suite à l’instauration du Plan Réussite en Licence (PRL) en France. S’appuyant sur un dispositif de suivi, il présente une cartographie des actions choisies par les enseig...

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Wedi'i Gadw mewn:
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Prif Awdur: Perret, Cathy
Fformat: Artigo
Iaith:Francês
Cyhoeddwyd: Association internationale de pédagogie universitaire 2013
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://doi.org/10.4000/ripes.730
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kehy
https://journals.openedition.org/ripes/730
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