La réflexivité : exercice pédagogique et outil d’accompagnement aux cycles supérieurs
Les résultats présentés dans cet article découlent d’une étude qualitative exploratoire de type co-construction auto-ethnographique portant sur la réflexivité d’étudiantes aux cycles supérieurs, démarche qui exige que l’on porte un regard analytique et critique sur soi ainsi que sur sa position, son...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , , , , |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2012
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/ripes.672 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keht https://journals.openedition.org/ripes/672 |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
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