L’avenir de l’école, mais dans quel monde ? Un point de vue nordaméricain
Partant des scénarios de l’école de demain définis par l’OCDE en 2001, cet article fait le point sur la situation actuelle de l’éducation en général, avant d’analyser des évolutions possibles dans trois dimensions de l’institution scolaire : la mission de l’école (et son curriculum), la gouvernance...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.9391 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmf https://journals.openedition.org/ries/9391 |
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