Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
Depuis les années 1980, l’État chilien a fait le choix de créer un marché de l’éducation en finançant la quasi-totalité de l’éducation par l’intermédiaire de bons d’éducation (vouchers) versés aux écoles choisies par les parents, créant ainsi les conditions d’un développement considérable de l’ensei...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
France Education international
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ries.7521 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdk2 https://journals.openedition.org/ries/7521 |
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