Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
Depuis les années 1980, l’État chilien a fait le choix de créer un marché de l’éducation en finançant la quasi-totalité de l’éducation par l’intermédiaire de bons d’éducation (vouchers) versés aux écoles choisies par les parents, créant ainsi les conditions d’un développement considérable de l’ensei...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
France Education international
2019
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/ries.7521 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdk2 https://journals.openedition.org/ries/7521 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
