L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis
Aux États-Unis, les écoles se préparent à enseigner les littératies technologiques importantes au xxie siècle. De nouveaux paradigmes théoriques, comme l’« apprentissage connecté », stipulent que les technologies numériques fournissent des supports essentiels pour l’apprentissage, alors que les jeun...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
France Education international
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ries.4108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdb2 https://journals.openedition.org/ries/4108 |
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