L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis
Aux États-Unis, les écoles se préparent à enseigner les littératies technologiques importantes au xxie siècle. De nouveaux paradigmes théoriques, comme l’« apprentissage connecté », stipulent que les technologies numériques fournissent des supports essentiels pour l’apprentissage, alors que les jeun...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
France Education international
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ries.4108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdb2 https://journals.openedition.org/ries/4108 |
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