L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis
Aux États-Unis, les écoles se préparent à enseigner les littératies technologiques importantes au xxie siècle. De nouveaux paradigmes théoriques, comme l’« apprentissage connecté », stipulent que les technologies numériques fournissent des supports essentiels pour l’apprentissage, alors que les jeun...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
France Education international
2014
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/ries.4108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdb2 https://journals.openedition.org/ries/4108 |
| Etykiety: |
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