Les bâtiments scolaires, nœuds de relations

Cet article propose un cadre conceptuel qui permet d’appréhender les pratiques et la politique de la construction scolaire dans le contexte plus large de l’éducation et de la société. Ce cadre vise à contribuer à une meilleure compréhension de la façon dont 1) la politique de gestion des bâtiments s...

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書誌詳細

第一著者:	Leemans, Geert
その他の著者:	Elbaz, Robert
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	France Education international 2013
主題:	politique éducative architecture scolaire bâtiment scolaire espace scolaire aménagement de l’espace education policies school architecture spatial planning school buildings school space política educacional arquitectura escolar planificación del espacio edificio educativo espacio escolar
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ries.3624 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd83 https://journals.openedition.org/ries/3624
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