L’élève : sujet cognitif ou sujet connaissant ?

Au Québec, la question de l’autonomie de l’élève est au cœur de la réforme de l’éducation. L’apprentissage portera désormais explicitement sur le développement des compétences. Pour l’auteur, cette évolution entraîne le risque de substituer la construction des compétences à la transmission des savoi...

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Prif Awdur:	Sorin, Noëlle
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	France Education international 2002
Pynciau:	réforme pratique pédagogique autonomie scolaire activités scolaires compétence scolaire
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/ries.1880 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcx8 https://journals.openedition.org/ries/1880
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