Allemagne : des réformes en perspective après PISA et IGLU

Alors que l’étude PISA n’a suscité en France qu’une réaction politique très modeste, elle est en Allemagne à l’origine d’une discussion intense qui remet en question le système éducatif allemand, dans son hétérogénéité comme dans son particularisme. Après PISA 2000, c’est PIRLS 2001 (Progress in Int...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Lamer, Sandrine
Formatua:	Artigo
Argitaratua:	France Education international 2003
Gaiak:	réforme éducation IGLU PIRLS : programme international de recherche en lecture scolaire PISA : programme international pour le suivi des acquis des élèves
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ries.1612 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcva https://journals.openedition.org/ries/1612
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!