Transformation de l’école et paradoxes de l’autonomie au Portugal
Le thème du changement de l’école a alimenté d’intenses débats, mais c’est l’idée de « grande réforme », coupable d’occulter et de discréditer les alternatives émergentes au « modèle scolaire » conventionnel, qui a prédominé dans la pensée et la décision politiques. Cet article confronte différentes...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
France Education international
2007
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ries.593 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kco4 https://journals.openedition.org/ries/593 |
| Ngā Tūtohu: |
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