Transformation de l’école et paradoxes de l’autonomie au Portugal
Le thème du changement de l’école a alimenté d’intenses débats, mais c’est l’idée de « grande réforme », coupable d’occulter et de discréditer les alternatives émergentes au « modèle scolaire » conventionnel, qui a prédominé dans la pensée et la décision politiques. Cet article confronte différentes...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Francês |
| Cyhoeddwyd: |
France Education international
2007
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://doi.org/10.4000/ries.593 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kco4 https://journals.openedition.org/ries/593 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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