La Théorie de l’enquête de John Dewey : fondements, réception et usages dans la recherche francophone en éducation et formation

La Théorie de l’enquête de John Dewey fait, depuis plus d’une vingtaine d’années, l’objet d’un regain d’intérêt en sciences humaines et sociales (SHS) et notamment dans le domaine des sciences de l’éducation et de la formation (SEF). Les travaux qui la convoquent ne se contentent pas d’une simple re...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Thievenaz, Joris, Fabre, Michel
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	ENS Éditions
Θέματα:	recherche en éducation formation enquête éducation expérience educational research survey education training experience
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/rfp.12978 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k216 https://journals.openedition.org/rfp/12978
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!