La théorie de l’enquête de John Dewey : actualité en sciences de l’éducation et de la formation
Plus de quatre-vingts ans après la parution de Logic: The theory of inquiry en 1938, force est de constater que non seulement ce modèle théorique n’est pas tombé en désuétude, mais qu’il fait au contraire l’objet d’un intérêt renouvelé en sciences humaines et sociales (SHS), y compris en sciences de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.5596 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jn97 https://journals.openedition.org/rechercheformation/5596 |
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