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Élaboration d’un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) dans la lutte contre le décrochage scolaire

Cet article développe un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) face au décrochage scolaire. Après une présentation des IVAL ministériels, nous posons les fondements théoriques d’un modèle IVAL spécifique au décrochage scolaire, qui n’existe pas à ce jour. Notre étude teste ensuite la validi...

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Principais autores: Núñez-Regueiro, Fernando, Bressoux, Pascal, Larbaud, Jean-Christophe
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: ENS Éditions
Assuntos:
école secondaire
abandon scolaire
efficacité
indicateur de processus
secondary school
dropout
effectiveness
process indicator
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/rfp.12106
https://hdl.handle.net/20.500.13089/k20j
https://journals.openedition.org/rfp/12106
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