Élaboration d’un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) dans la lutte contre le décrochage scolaire

Cet article développe un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) face au décrochage scolaire. Après une présentation des IVAL ministériels, nous posons les fondements théoriques d’un modèle IVAL spécifique au décrochage scolaire, qui n’existe pas à ce jour. Notre étude teste ensuite la validi...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Núñez-Regueiro, Fernando, Bressoux, Pascal, Larbaud, Jean-Christophe
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions
Témata:	école secondaire abandon scolaire efficacité indicateur de processus secondary school dropout effectiveness process indicator
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rfp.12106 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k20j https://journals.openedition.org/rfp/12106
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