Expériences de directeurs d’école engagés pour l’égalité éducative

Cet article rend compte d’une recherche dont l’objet a été de relever la façon dont les directeurs d’école argentins cherchent à reconstruire des formes d’action scolaire égalitaire, dans le contexte d’une très forte crise économique et dans un cadre défini par le « déclin du programme institutionne...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Birgin, Alejandra, Fontana, Adriana
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2014
Schlagworte:	chef d’établissement scolaire égalité des chances école primaire politique en matière d’éducation Amérique du Sud primary school education policy equal opportunity headteacher South America
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rfp.4456 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1u7 https://journals.openedition.org/rfp/4456
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!