Le leadership : un concept et objet de formation tabou pour les chefs d’établissement débutants ?
Cette contribution vise à identifier les préoccupations des directeurs débutants relatives au leadership qu’ils sont censés désormais exercer ; leadership présent tant dans la littérature de référence que dans les programmes de formation qui leur sont destinés. Les résultats de l’enquête révèlent ce...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
ENS Éditions
2015
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2394 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jngc https://journals.openedition.org/rechercheformation/2394 |
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