Le doudou à la maternelle : un « objet transitionnel » privé dans un monde scolaire public

Le doudou, « objet transitionnel » incontournable pour beaucoup de jeunes enfants occidentaux, fait maintenant partie de l’accueil à l’école maternelle française. Sa justification psychanalytique largement diffusée dans la société contribue à l’imposition de normes d’usage. Cependant, des variations...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Gasparini, Rachel
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2012
Matèries:	développement de l’enfant parents socialisation établissement pré-primaire à finalité éducative enfant child development pre-primary education-oriented institution child
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.3922 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1sx https://journals.openedition.org/rfp/3922
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