Dictée notée ou dictée non notée ? Analyse des erreurs orthographiques des élèves en situation scolaire
L’exercice de dictée permet-il une bonne mise en œuvre des compétences orthographiques des élèves ? Telle est la question centrale de cette recherche. Plus précisément, nous avons évalué les effets des trois situations scolaires au cours desquelles des élèves ont été conduits à écrire un texte sous...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
ENS Éditions
2012
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/rfp.3560 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1s8 https://journals.openedition.org/rfp/3560 |
| תגים: |
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