Entre orthodoxie et pluralisme, les enjeux de l’éducation basée sur la preuve

Cette contribution a pour objet l’approche de l’éducation basée sur des preuves (EBP). Celle-ci se développe autour de la thèse selon laquelle les pratiques et les politiques éducatives devraient être fondées, au nom de l’intérêt public, sur les meilleures preuves scientifiques disponibles. Dans un...

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Библиографические подробности
Главные авторы:	Saussez, Frédéric, Lessard, Claude
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	ENS Éditions 2009
Предметы:	recherche en éducation réforme de l’enseignement politique en matière d’éducation planification de l’éducation expert en éducation educational research education policy educational planning educational reform educational expert investigación educativa política educativa planificación educative reforma educative experto en educación Bildungsforschung Bildungspolitik Bildungsplanung Bildungsreform Bildungsexperte
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/rfp.1804 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1py https://journals.openedition.org/rfp/1804
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