La temporalité didactique dans les pratiques déclarées en orthographes approchées chez des enseignantes de maternelle

Cette étude s’inscrit dans une perspective anthropologique de la didactique en abordant le sujet de la temporalité didactique dans les pratiques déclarées en orthographes approchées chez des enseignantes de maternelle, pratiques d’éveil à l’écrit novatrices où les enfants sont invités à écrire des m...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Charron, Annie, Montésinos-Gelet, Isabelle, Morin, Marie-France
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2008
Teme:	contrat didactique temporalité didactique pratiques enseignantes émergence de l’écrit orthographes approchées maternelle
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/rfp.1003 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1od https://journals.openedition.org/rfp/1003
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!