Structure de buts, relations enseignants-élèves et adaptation scolaire des élèves : une analyse multi-niveaux
Cet article cherche à identifier les facteurs qui peuvent influencer la motivation des élèves et plus généralement leur adaptation scolaire. Les recherches passées en revue indiquent que la perception qu’ont les élèves des structures de buts et de la qualité des relations enseignants-élèves sont des...
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| Главные авторы: | , , |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
ENS Éditions
2006
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/rfp.225 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1ma https://journals.openedition.org/rfp/225 |
| Метки: |
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