Structure de buts, relations enseignants-élèves et adaptation scolaire des élèves : une analyse multi-niveaux

Cet article cherche à identifier les facteurs qui peuvent influencer la motivation des élèves et plus généralement leur adaptation scolaire. Les recherches passées en revue indiquent que la perception qu’ont les élèves des structures de buts et de la qualité des relations enseignants-élèves sont des...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Galand, Benoit, Philippot, Pierre, Frenay, Mariane
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2006
Matèries:	motivation d’accomplissement motivation pour les études conduite de la classe relation maître-élève agressivité
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.225 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1ma https://journals.openedition.org/rfp/225
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