Des dispositifs didactiques comme outils de vulgarisation pour l’enseignement de la compréhension
Résumé : Partant de l’hypothèse que les contenus de la recherche peuvent être vulgarisés autrement que par le vecteur du langage, oral ou écrit, cet article analyse un dispositif de formation. Cette formation, qui repose sur le principe de la collaboration et de la réflexion menées autour de disposi...
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| প্রধান লেখক: | , |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
ENS Éditions
2021
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/reperes.4265 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jurn https://journals.openedition.org/reperes/4265 |
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